Trastornos Conductuales y Emocionales en niños en la Epidemia de COVID-19

Desde diciembre de 2019, los sistemas de salud en todo el mundo han luchado con un número cada vez mayor de casos de un síndrome respiratorio viral que surgió en China. La causa es una nueva cepa en la familia del coronavirus, denominada provisionalmente nuevo coronavirus 2019 (2019-nCoV).

A diferencia de la influenza estacional, COVID-19 parece causar una infección clínica más leve en niños que en adultos o personas mayores. Los primeros estudios han sugerido que los niños tienen la misma probabilidad de infectarse con el coronavirus que los grupos de mayor edad, pero es mucho menos probable que desarrollen síntomas graves. El riesgo de enfermedad grave y muerte es mayor para las personas mayores y las personas con afecciones médicas graves, como enfermedades cardíacas, enfermedades pulmonares crónicas, cáncer y diabetes.

COVID-19 ha sido percibido en todo el mundo como una gran amenaza para la salud y un peligro para la economía global, afectando la vida de las personas al influir en su comportamiento cotidiano y provocando sentimientos de ansiedad, depresión y a menudo desencadenando un temor intenso.

Aunque los niños parecen ser menos vulnerables que los adultos a COVID-19, los informes iniciales de las áreas chinas afectadas por el brote indican que los niños y adolescentes han sido afectados con trastornos conductuales y emocionales, manifestando  problemas de comportamiento, como se discute a continuación.

Los niños no son indiferentes al impacto dramático de la epidemia de COVID-19. Experimentan trastornos conductuales y Emocionales como miedos, incertidumbres y aislamiento físico y social y pueden faltar a la escuela por un período prolongado. Comprender sus reacciones y emociones es esencial para abordar adecuadamente sus necesidades. Un estudio preliminar realizado en la provincia de Shaanxi durante la segunda semana de febrero de 2020, mostró que los problemas psicológicos y de comportamiento más comunes entre 320 niños y adolescentes (168 niñas y 142 niños) de 3 a 18 años de edad eran el apego , distracción, irritabilidad y miedo a hacer preguntas sobre la epidemia. El estudio se realizó utilizando un cuestionario en línea para investigar las respuestas conductuales y emocionales de los niños a las epidemias actuales. Varios niños fueron confinados en su hogar bajo aislamiento protector porque residían en áreas altamente afectadas.

Otro estudio realizado sobre trastornos conductuales y emocionales en la provincia de Shaanxi durante la epidemia COVID-19 por el grupo de trabajo colaborativo China-EPA-UNEPSA mostró que los niños en el grupo de edad más joven (3-6 años) tenían más probabilidades que los niños mayores de manifestar síntomas, como apego y temor de que los miembros de la familia puedan contraer la infección ( P  = .002). Los niños de 6 a 18 años tenían más probabilidades de mostrar falta de atención ( P  = .049) e indagación persistente ( P  = .003). El aferramiento, la falta de atención y la irritabilidad fueron las afecciones psicológicas más graves demostradas por los niños en todos los grupos de edad

Los pediatras que trabajan en la provincia de Shaanxi, China, han seguido la estrategia de fomentar la resiliencia (capacidad de afrontar la adversidad) en niños y adolescentes afectados por las consecuencias psicológicas de la epidemia de COVID-19. Las medidas sugeridas por los pediatras chinos a los padres y miembros de la familia, incluyeron aumentar la comunicación con los niños para abordar sus miedos y preocupaciones, jugar juegos de colaboración para aliviar la soledad, fomentar actividades que promuevan la actividad física y usar la musicoterapia en forma de canto para reducir el preocupación, miedo y estrés que el niño puede sentir. Todas estas medidas se centran en ayudar al niño a superar este momento difícil. Además, los padres deben prestar atención a las dificultades del sueño y las pesadillas, evitar un mayor sueño durante el día y sugerir métodos de higiene y relajación del sueño

Fuente:  www.facebook.com/mipediatrayyo

Jiao, WY, Wang, LN, Liu, J., Fang, SF, Jiao, FY, Pettoello-Mantovani, M. y Somekh, E. (2020). Trastornos conductuales y emocionales en niños durante la epidemia de COVID-19. The Journal of pediatrics , S0022-3476 (20) 30336-X. Publicación anticipada en línea. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2020.03.013

 

Ricardo Muñoz Leon – Doctoralia.pe